Духовное воспитание детей лежит в основе

любых поступков человека, формирует облик его

 личности, определяет его систему ценностей и

характер.

Российское общество переживает в настоящее время духовно-нравственный кризис. Сложившееся положение является отражением перемен, произошедших в нашей стране. Сведенное к минимуму  духовно-нравственное воспитание  повлекло к разрушению  гармонически развитой и высоконравственной личности.

Глядя на современных учеников, задаешься невольным вопросом: какая жизнь ожидает их в современном мире? К чему стремятся их молодые сердца, чего хотят они добиться?  Неужели  их главная цель  - «брать от жизни все», «оттянуться со вкусом» и гнаться неизвестно за чем «в поисках ледяной свежести»?

Во время общения с моими учениками  в промежутках между школьными занятиями, внеклассными мероприятиями я  заметила, что их внешнее поведение – это частично дань моде и современным молодежным традициям.  Когда же на уроках ОПК мы затрагиваем серьезные вопросы,  большинство моих учеников высказывают интересные мысли о вечном, непреходящем, добром. Каждый из них уверен, что у него будет прекрасная семья, хорошие дети, замечательная работа. Детям кажется, что для этого только нужны добрые намерения и большие деньги. Предполагаются, конечно, усилия по приобретению профессии, выстраиванию карьеры. Но будет ли этого достаточно?

В настоящее время перед обществом необычайно остро стоит проблема нравственного воспитания детей всех возрастов, педагогическое сообщество заново пытается понять, каким образом привить современным детям духовно-нравственные ценности. Сегодня на ребенка с самого рождения обрушивается шквал информации: СМИ, школа,  кино, Интернет — все это скорее способствует размыванию нравственных норм и заставляет нас очень серьезно задуматься над проблемой эффективности нравственного воспитания наших детей.

Стратегия воспитания должна направляться не только на усвоение общественно значимых правил и норм поведения, но и на развитие чувства толерантности к другим культурам, формирование позитивного отношения к людям в целом. Я уверена, что решение данной задачи, должны быть возложено на высококвалифицированных учителей,   имеющих  в своем педагогическом опыте богатый запас духовно-нравственных ценностей.

  ГЛАВНАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА  ШНП  ФОТОАЛЬБОМ  ОБО МНЕ